| 科目名 |
ジェンダー論 |
| クラス |
－ |
| 授業の概要 |
この授業では、ジェンダー概念を理解し、暮らしのすみずみに潜むジェンダー秩序に気づくことを出発点としたい。教員になろうとする者にとってジェンダー概念の理解は、自らが隠れたカリキュラムとなって、生徒たちのジェンダー意識に影響を与えることを考えれば、習得しておく不可欠な認識だといえよう。
具体的な課題として、文化の力を知り、女性学やジェンダー研究の動向を踏まえ、ジェンダーの視点で、それぞれの領域を検討してゆくこととしたい。 |
| 授業の到達目標 |
①ジェンダー概念を理解し、暮らしの中のジェンダー秩序に気づく。
②男女共同参画基本法の理念を理解し、ジェンダー公平な社会のあり方について考える力を養成する。
③学校教育とジェンダーの課題について理解し、ジェンダー公平な教育づくりを考える力を養成する。 |
| 授業計画 |
第１回 オリエンテーション ジェンダーという考え方
第２回 暮らしをジェンダー・チェック
第３回 文化の力を知るーージェンダー化された身体
第４回 ジェンダー秩序を考える
第５回 女性学・男性学・ジェンダー研究の動向
第６回 男女共同参画社会基本法について
第７回 女性に対する暴力を考えるーーセクシュアル・ハラスメント
第８回 女性に対する暴力を考えるーー配偶者間暴力
第９回 男性学の課題と主張
第10回 ジェンダーと教育ーー隠れたカリキュラムについて
第11回 ジェンダーと教育ーー男女平等教育を考える
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
参考文献：池内靖子他編『改訂版 21世紀のジェンダー論』晃洋書房
日野玲子『実践でかたる女性学教育』明石書店 |
| 授業の形式 |
基本的には講義形式
受講者のレポートを生かし、討論の時間を設けたい。
授業内容にあう視聴覚教材を使用することがある。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
出席点20％ 中間レポート10％
試験にかわるレポート７０％ |
| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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