| 科目名 |
道徳教育の研究 |
| クラス |
ｅ |
| 授業の概要 |
道徳教育の意義、歴史、方法など道徳教育について多角的に論じる。さらに具体的な実践についても言及する。 |
| 授業の到達目標 |
道徳教育の意義、歴史、方法など道徳教育についての幅広い視野を身につけ、道徳教育を実践できる力量を養う。 |
| 授業計画 |
１．オリエンテーション
２．道徳教育の意義・必要性について
３．日本の道徳教育の歴史（１）・・・戦前の道徳教育
４．日本の道徳教育の歴史（２）・・・戦後の道徳教育
５．道徳教育の展開（１）・・・道徳の授業―発達段階に即して―
６．道徳教育の展開（２）・・・学校全体で取り組む道徳教育
７．道徳教育の展開（３）・・・学校、家庭および地域社会の連携の中で道徳教育
８．学校における道徳教育の実践：演劇をとりあげて
９．ゲストティーチャーによる講義（１）
１０．ゲストティーチャーによる講義（２）
１１．指導案の書き |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
【テキスト】
中戸義雄・岡部美香編『道徳教育の可能性――その理論と実践――』ナカニシヤ出版
【参考文献】
文部科学省編『心に響き、共に未来を拓く道徳教育の展開―小学校―』
文部科学省編『心に響き、共に未来を拓く道徳教育の展開―中学校―』 |
| 授業の形式 |
講義を中心とするが、意見発表をも取り入れる。また各自、道徳の授業のための教材作成・発表なども実際に行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
出欠席（4割程度）、学習態度（授業中に書いてもらう小レポートを含む、2割程度）、レポート（4割程度）によって総合的に評価する。
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| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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