| 科目名 |
障害児教育臨床Ａ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
実際に特別支援学校の授業を参観もしくは参加しながら，知的障害や自閉症等の子どもの見方と対応，記録の取り方と指導・授業の改善への活かし方などを実践的に学ぶ。 |
| 授業の到達目標 |
特別支援学校の授業を参観もしくは参加し，実践から知的障害や自閉症等の子どもの理解の仕方と対応の仕方，また指導・授業の改善の仕方について学ぶ。 |
| 授業計画 |
１．特別支援学校の授業の参観もしくは参加に関するオリエンテーション
２．実際の授業の参観・参加
３．授業計画の基本的な方法
４．授業の実践と評価
（１）授業の記録の取り方
（２）記録を整理し，次の授業に活かすための方法
５．チームアプローチの基礎 |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
必要に応じてプリントを配布する。 |
| 授業の形式 |
特別支援学校での授業の参観もしくは参加と大学での講義・演習を併用する。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
学期末のレポートの提出と授業内で数回レポートの提出を求める。成績は、レポートと授業への出席及び授業への参加の様子から総合的に判断する。 |
| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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