| 科目名 |
障害児教育史概論 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
日本における障害児教育の成立と展開について、戦後の発展に重点を置きながら概説する。そのなかで、障害児教育をめぐる基本的理念の発展について検討していく。そうした理念のとらえ方などについての討論を交えながら進める。 |
| 授業の到達目標 |
日本の障害児教育の展開と到達点を理解する。
障害児教育に関わる重要な概念や理念を、その形成過程も含めて理解する。
日本の障害児教育の今後の課題を考えるための視点を得る。向を理解する。 |
| 授業計画 |
１．ガイダンス
２．近代以前の障害者
３．戦前における障害児教育の成立と展開
４．戦争と障害児者
５．戦後の教育改革と障害児教育
６．就学猶予・免除と障害児の生活
７．全員就学に向けた取り組みと発達保障論
８．障害児教育の理論・実践の発展
９．養護学校教育の義務化
10．養護学校高等部教育の拡大
11．特別支援教育への転換
12．障害のある青年・成人の社会教育の展開
13．障害のある子どもの「放課後活動」の広がり
14．専攻科教育・大学教育などの課題
15．まとめ |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
プリントを配布する
参考書は授業のなかで紹介する |
| 授業の形式 |
講義、討論 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
出席と小レポート（50%） レポート（50%）
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| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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