| 科目名 |
コミュニケーションのための英文法 |
| クラス |
ｆ |
| 授業の概要 |
英文法を実際のコミュニケーションに役に立つ視点で学ぶ。そのために、練習問題を自ら解き、授業を通して学んだ英文法の試験を行う。Assignmentsに取り組む。定期試験以外に適宜、英文法の試験を行う。 |
| 授業の到達目標 |
単に問題を解くだけではなく、英文法の知識を内在化して実際に活用するために：
１）コミュニケーションに役に立つオーラルドリルをする。
２）自己の英語力をしり、実際に使える英文法科目を実習する。 |
| 授業計画 |
基本的に授業は三つの活動に分かれている：
（a) オーラル・文法ドリル
（b）文法説明、質問への対応
（c）自己表現
授業計画（番号は教科書のユニットの番号）
１時間目 ガイダンスと１、３（Assignment： 2,4)
２時間目 ５、６（Assignment：７)
３時間目 ８、１０（Assignment：９)
４時間目 １２、１４（Assignment：１１、１３)
５時間目 １５、１６（Assignment：１７)
６時間目 １８、２０（Assignment：１９)
７時間目 ２２、２３（Assignment：２１、８５)
８時間目 ２４、２６（Assignment：２５、８６)
９時間目 ２７、２８（Assignment：３０、８７)
10時間目 ２９、３２（Assignment：３１、８８)
11時間目 ３３、３５（Assignment：３４、８９)
12時間目 ３７、３８（Assignment：３６、９０)
13時間目 ３９、４０（Assignment：４１、９１)
14時間目 Review
15時間目 共通試験 |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
Murphy,Raymond. 2004. English Grammar in Use (with answers). Cambridge University Press. |
| 授業の形式 |
講義・演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
1) 出席点・授業への参加姿勢・小テスト等（３０％）
2) Assignments （２０％）
3) 共通試験（５０％） |
| 本授業に関する情報 |
1) 単位認定には、出席が１０回以上必要となる。
2) 単位習得には、共通試験において、５０％以上の点数を取ることが必要である。 |
| その他 |
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