| 科目名 |
公教育経営論 |
| クラス |
ｃ |
| 授業の概要 |
本講では、公教育経営の概念と戦前・戦後の日本におけるその展開過程、そして公教育経営の総体を構成する個別領域（教育政策、教育制度、教育行財政、学校経営）について解説を行う。さらに、昨今の教育改革における動向とそこで見られる特質や課題を、今日の学校（現場）をめぐる様々な実態を踏まえて検討する。 |
| 授業の到達目標 |
教職を志望する学生に、公教育経営の枠組みとそれを成り立たせる教育政策、教育制度、教育行財政、学校経営に関する総合的な知識を得させる。また、それらが実際の学校（現場）に対していかなる作用を及ぼす（及ぼしうる）のかを、特に今日の教育改革の動向に関わった具体的な事例や資料、研究動向を通して多角的に検討し、教職生活に関する認識と理解を深めてもらう。 |
| 授業計画 |
１．イントロダクション
２．戦前における公教育の展開と公教育経営（１）
３．戦前における公教育の展開と公教育経営（２）
４．戦後における公教育の展開と公教育経営（１）
５．戦後における公教育の展開と公教育経営（２）
６．戦後における公教育の展開と公教育経営（３）
７．戦後における公教育の展開と公教育経営（４）
８．戦後における公教育の展開と公教育経営（５）
９．教育行政の構造と教育委員会制度
10．人事行政と教職員制度
11．指導行政と教育課程管理
12．学校経営の組織構造
13．まとめ
14．レポート試験
15．レポート返却と解説
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
テキストは、堀内孜編『現代公教育経営学』、学術図書出版、2002年。 |
| 授業の形式 |
基本的に講義形式で行うが、場合によっては、グループでのディスカッションや発表も取り入れたい。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
出席15％、小レポート15％（不定期で数回程度実施する予定）、学期末のレポート70％（試験形式、ABCD等で評価）をもとに評価する。 |
| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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