| 科目名 |
幼児教育史 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
幼児教育の歴史的展開について、資料講読をしながら、幼児教育思想と社会的状況を関連づけて講義する。今年度は、ルネッサンス期以降の西欧幼児教育史について講義する。 |
| 授業の到達目標 |
幼児教育の歴史的展開について、一定地域の人物群理解を通して、基礎的な史的理解を得る。 |
| 授業計画 |
以下の内容で順次、資料講読および講義する。
1．幼児教育史学習の意義（1回）
2．ルネッサンス期の幼児教育思想（2回）
3．コメニウスの幼児教育思想（1回）
4．１７世紀末から１８世紀の幼児教育（7回）
（ロック、ルソー、ペスタロッチ、オーウェン、ウィルダースピン）
5．フレーベルと幼稚園創設（2回）
6．幼稚園の普及と展開（2回） |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
プリント資料を配布する。 |
| 授業の形式 |
資料講読と講義によって行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
・出席状況（50点）
・期末レポート（50点）
・レポートは、授業範囲時期と地域（国）内で、各自の自由設定テーマに基づいて作成すること。 |
| 本授業に関する情報 |
幼児教育の通史的理解を持っていることが望ましい。 |
| その他 |
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