| 科目名 |
聴覚障害児の教育 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
聴覚障害児教育の歴史を学び，今日に至るまでの教育の変遷過程をたどる。また，その時々の教育における重要な問題を解説し，今日の科学や文化，人権思想の面から考察を行う。さらに聴覚障害成人の社会参加や，情報保障における諸問題をとりあげ，バリアフリー社会のあり方を考究する。
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| 授業の到達目標 |
聴覚障害児・者の教育におけるさまざまな問題を理解する。 |
| 授業計画 |
下記の諸トピックを講義する。
１．聴覚障害児教育のヨーロッパにおける歴史
２．アメリカ合衆国における聴覚障害児教育の歴史
３．聴覚障害児教育の日本における歴史
４．手話・口話論争について
５．聴覚障害児の早期教育
６．言語発達に関して
７．聴覚障害児者の高等教育と情報保障
８．聴覚障害者の文化と手話使用
９．バリアフリー社会のあり方
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
教室で指示する |
| 授業の形式 |
講義と受講生の発表 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
レポート（５０％）及び出席点（５０％）により評価 |
| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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