| 科目名 |
現代美術 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
現代美術とは、何であるのかを複数の課題をとおして考える。 |
| 授業の到達目標 |
予めある特定の文化や分野が持つ境界を越えること、境界を拡張すること、価値観をずらすこと、などの経験をしてみる。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 課題１、「俗」を取り入れる デジタルコミック：方眼紙にサインペン(黒)でデジタルに表現する。
参考作品 タイガー立石 |
| 2 | 〃 |
| 3 | 〃 |
| 4 | 〃 |
| 5 | 課題２、メディアの変換 新聞を描く：とりのこ紙に新聞を描く。
参考作品 吉村芳生 |
| 6 | 〃 |
| 7 | 〃 |
| 8 | 〃 |
| 9 | 〃 |
| 10 | 課題３、価値観をずらす ハンスの美術館：グリム童話のなかの「かしこいハンス」を参考に価値観のずれをテーマにした作品の制作をする。 導入 |
| 11 | プラン作成 |
| 12 | 制作 |
| 13 | 制作 |
| 14 | 制作 |
| 15 | 合評 |
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
「俗悪の思想」石子順三 太平出版、「現代美術の展開」藤枝晃雄 美術出版社、他適宜紹介する。 |
| 授業の形式 |
実習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
提出作品６０%、出席４０% |
| 本授業に関する情報 |
各種現代美術展を見る習慣をつけること。 |
| その他 |
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