| 科目名 |
算数・数学科教育基礎研究 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
数学教育における様々な課題について、それらの課題を見出す方法及び，打開するための調査・分析・考察の方法を講義する。具体的な課題について，実際にレポートを行う。 |
| 授業の到達目標 |
現在の様々な数学教育の問題点について、それらを見いだす手立て及び，打開するための、調査・分析・考察する手立てを理解することができる。 |
| 授業計画 |
1.4月10日(木)19:40〜21:10
オリエンテーション
講座の概要説明（数学教育の本来のあり方（姿勢）について）
2.4月17日(木)19:40〜21:10
3.4月24日(木)19:40〜21:10
指導要領・教科書と数学教育 について
指導要領・教科書と実際の数学教育のありかたについて等（小・中学校を中心に）
4.5月1日(木)19:40〜21:10
5.5月8日(木)19:40〜21:10
数学教育の研究・実践のありかたについて
本来の数学教育の研究・実践のあり方についての基礎的講義
6.5月15日(木)19:40〜21:10
7.5月22日(木)19:40〜21:10
歴史から考察する、数学教育の基礎的な研究・実践について
数学教育の研究・実践について、数学教育の歴史からの基礎的アプローチを行う
8.5月 29日(木)19:40〜21:10
9.6月5日(木)19:40〜21:10
認知心理からの接近する根本的な数学教育の研究・実践のありかた
数学教育の研究・実践について、認知心理からの基礎的アプローチを行う
10.6月12日(木)19:40〜21:10
11.6月19日(木)19:40〜21:10
情報分野の視点でみる新たな数学教育の研究・実践のありかたについて
数学教育の研究・実践について、情報分野からの基礎的アプローチを行う
12.6月 26日(木)19:40〜21:10
13.7月3日(木)19:40〜21:10
数学教育の研究・評価を現場でいかす実際（小・中学校）
数学教育の研究を実際の現場に活かす展望について
14.7月10日(木)19:40〜21:10
数学教育の評価の在り方
数学教育における評価について基礎的なアプローチを行う
15.7月17日(木)19:40〜21:10
まとめ
|
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
参考書:横地清監修「新版21世紀への学校数学の展望」誠文堂新光社、1998
他、授業中に紹介する。 |
| 授業の形式 |
講義・演習他 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業態度・出席・レポート等により総合的に評価
|
| 本授業に関する情報 |
本授業は京都教育大学にて行う。
現職教員は「エキスパート総論」をとることを勧める。
|
| その他 |
|