| 科目名 |
保健体育科教育教科内容論X |
| クラス |
－ |
| 授業の概要 |
１．学校内で発生する危機的問題の歴史的・社会的背景を学ぶ。
２．精神医学的な視点から，いじめや暴力，不登校やひきこもり，自傷行為や自殺などの危機的状況について学ぶ。
３．危機的状況に対する防止活動としてサイコエデュケーションやＡＣＴ（積極的教室対応）を学ぶ。 |
| 授業の到達目標 |
１．学校内で発生する子どもの危機的問題を理解すること。
２．危機的問題の防止体制について多面的な視点を習得すること。 |
| 授業計画 |
１．構内危機防止体制の提言
２．社会的価値観の変遷（１）
３．社会的価値観の変遷（２）
４．危機的状況Ⅰ「いじめ・暴力（１）」
５．危機的状況Ⅱ「いじめ・暴力（２）」
６．危機的状況Ⅲ「行為障害・事例検討」
７．危機的状況Ⅳ「不登校（１）」
８．危機的状況Ⅴ「不登校（２）」
９．危機的状況Ⅵ「ひきこもり（１）」
10．危機的状況Ⅶ「ひきこもり（２）・事例検討」
11．危機的状況Ⅷ「自傷・自殺（１）」
12．危機的状況Ⅸ「自傷・自殺（２）・事例検討」
13．演習Ⅰ～サイコエデュケーション「怒りとうまくつき合うための学習」
14．演習Ⅱ～サイコエデュケーション（ビデオ供覧）
15．演習Ⅲ～積極的教室対応ＡＣＴ |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
最初の授業で資料集を配付する。なお参考書として，中村道彦著「パノラマ精神医学 映画にみる心の世界」（金芳堂，2007年，2000円＋税） |
| 授業の形式 |
講義と演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
レポート：優（≧80点）＝独創的なもの，良（≧70点）＝説得力のあるもの，可（≧60点）＝理解できるもの，不可（＜60点）
レポートのテーマ等は授業中に掲示する。 |
| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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