| 科目名 |
現代思想特講 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
「哲学」に取り組む方法はさまざまあるが、その基本は「古典を読む」ことと「自分（の時代や社会）にとって切実な問題に取り組む」ことにある。 今年度の授業は、おもに以下のように進める。
1 現代の社会や思想を理解するうえで重要な哲学者のひとりである F.ニ?チェの（おもに『善悪の彼岸』という本から）いくつかの議論を取り出す。
2 F.ニ?チェの議論の読解を手がかりに、さらに20世紀・21世紀に展開された新しい思想と社会のありようを学ぶ。
3 各自が任意の主題に「哲学的に」取り組むこと（ときに学生どうし議論すること）をサポートする。 |
| 授業の到達目標 |
・「哲学的に」考え、表現することの「おもしろさ」と「むずかしさ」を経験し、（もちろん教員がサポートするが）実際に自分でいくつかの「主題」に取り組むことができる。
・「哲学の古典」の読み方（と「教え方」の一部）を知る。 |
| 授業計画 |
1 ガイダンスと「哲学の古典の読み方」（導入）
2 二?チェの人と思想（概説）
3 「知」と「生」について
4 「倫理」・「政治」について
5 「自己」・「他者」・「社会」について
以上、それぞれ1-3回の授業で取り上げる（順不同）。
「教員への質問」は歓迎します（もちろん授業の流れを無視されては困りますが）。
また、（受講者数などにもよりますが）「学生どうしの議論」が有効な場面では、それも生かしたいと思います。 |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
テキストは使用しない。重要な論文や本の一部を配付し、それを読み、考える。
参考書及び自学自習についての情報は、授業においてそのつど指示する。 |
| 授業の形式 |
講義
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| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
平常成績（55点）、試験成績（45点）により、総合的に評価する。
平常成績は、おもに出席率・積極性・理解度をもとにする。
試験成績は、学期末試験と小テスト（実施時期および内容については授業内でのみ通知する）の結果をもとにする。 |
| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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