| 科目名 |
フランス語IIＤ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
これまでに養った知識と能力をベースにして、「読む」 「聞く」「話す」「書く」といった発話能力のさらなる育成を目指した授業をおこなう。特に比較的やさしいフランス語を読んで理解できるようになることをめざす。この目的を達成するために、教室内では各種テクストや映画を用いたさまざまな学習活動を行う。 |
| 授業の到達目標 |
１．フランス語Iあるいはフランス語コミュニケーションを修得した者を対象として、さらに高度なフランス語運用能力を養成する。
２．実用フランス語検定試験３級合格の実力を養う。 |
| 授業計画 |
第１回：授業の進め方、評価等についての説明、および理解度を知るための小テスト。
第２回目から第９回目は２回で１課，第１０回目から第１５回目は１回に１課進む予定。小テストも随時実施する。
| 回 |
内容 |
| 1 | イントロダクション |
| 2 | のみの市，掘り出し物探しの楽園（１） |
| 3 | のみの市，掘り出し物探しの楽園（２） |
| 4 | 笑顔を作って！撮られてます！（１） |
| 5 | 笑顔を作って！撮られてます！（２） |
| 6 | フランス風キス（１） |
| 7 | フランス風キス（２） |
| 8 | 良家の子弟向けの豪華な学校（１） |
| 9 | 良家の子弟向けの豪華な学校（２） |
| 10 | 喫煙者に憐れみなし |
| 11 | サッカー場での暴力と差別 |
| 12 | 風力発電機 |
| 13 | ピカソの城 |
| 14 | 八十日間ブルターニュめぐり |
| 15 | 「最も美しい村」 |
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
テキスト
クリスチャン・ボームルー、石野好一ほか『ヴァリエテ・フランセーズ 2009』朝日出版社、2009.
参考書
必要に応じて授業中に指示する。 |
| 授業の形式 |
演習形式 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
期末試験の成績（70％）と平常評価（出席状況、授業中の課題への取り組みとその達成度）（30％）の成績をあわせて評価する。
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| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
平成17年度以前入学生用 |