| 科目名 |
教育の理念と歴史 |
| クラス |
ｃ |
| 授業の概要 |
教育学に初めて接する学生にもわかりやすいように、教育の基本的な理念や歴史について説明する。授業で扱う範囲はあくまでも基本的なことばかりであるので、授業の終了後、教科書を中心として、各自がどれだけ深めていくことができるかが重要である。 |
| 授業の到達目標 |
・教育の歴史的変遷と現状について基本的な知識を獲得する
・現代の教育問題や教育実践について分析、検討する視点を養う |
| 授業計画 |
1．教育とは
2．文化の伝達と発達の助成
3．教育の目的
4．古代ヨーロッパの教育理念と歴史
5．ルネサンスと宗教改革における教育理念と歴史
6．近代ヨーロッパの教育理念と歴史１（イギリス、フランス）
7．近代ヨーロッパの教育理念と歴史２（ドイツ）
8．２０世紀の教育理念と歴史
9．近代日本の教育史１（明治）
10．中間テスト、および近代日本の教育史２（大正・昭和）
11．教育制度の理念
12．学校以外での教育の理念
13．生涯学習の理念と歴史
14．まとめ
15．テスト |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
相澤伸幸『教育学の基礎と展開［第２版］』（ナカニシヤ出版） |
| 授業の形式 |
講義 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
・小レポートあるいはテスト：50％
・期末レポートあるいはテスト：50％
ただし、欠席を３回した場合は、単位を認めない。また、遅刻は２回で、欠席１回分とする。
詳しい内容は、第１回のオリエンテーション時に説明する。 |
| 本授業に関する情報 |
「教育の理念と歴史」ａ〜ｅは、評価基準を統一する。 |
| その他 |
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