| 科目名 |
公教育経営論 |
| クラス |
ｂ |
| 授業の概要 |
本講では、公教育経営の概念と戦前・戦後の日本におけるその展開過程、そして公教育経営の総体を構成する個別領域（教育政策、教育制度、教育行財政、学校経営）について解説を行う。さらに、昨今の教育改革における動向とそこで見られる特質や課題を、今日の学校（現場）をめぐる様々な実態を踏まえて検討する。 |
| 授業の到達目標 |
教職を志望する学生に、公教育経営の枠組みとそれを成り立たせる教育政策、教育制度、教育行財政、学校経営に関する総合的な知識を得させる。また、それらが実際の学校（現場）に対していかなる作用を及ぼす（及ぼしうる）のかを、特に今日の教育改革の動向に関わった具体的な事例や資料、研究動向を通して多角的に検討し、教職生活に関する認識と理解を深めてもらう。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 戦前の教育と公教育経営（１）―近代化の推進と教育勅語体制の確立（１８６７〜） |
| 3 | 戦前の教育と公教育経営（２）―軍国主義への歩みと公教育（１９０６〜） |
| 4 | 戦後の教育と公教育経営（１）―戦後教育改革期（１９４５〜） |
| 5 | 戦後の教育と公教育経営（２）―戦後復興と教育の再編（１９５０〜） |
| 6 | 戦後の教育と公教育経営（３）―地教行法体制と高度経済成長（１９５６〜） |
| 7 | 戦後の教育と公教育経営（４）―国際経済の変動と教育の転換課題（１９７１〜） |
| 8 | 戦後の教育と公教育経営（５）―国民社会の転換と教育改革（１９９３〜） |
| 9 | 教育行政の構造と教育委員会制度 |
| 10 | 人事行政と教職員制度 |
| 11 | 指導行政と教育課程管理 |
| 12 | 学校経営の組織構造 |
| 13 | まとめ |
| 14 | 小論文試験 |
| 15 | 返却と解説 |
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
堀内孜編『現代公教育経営学』、学術図書出版、2002年。 |
| 授業の形式 |
基本的に講義形式で行うが、必要に応じて適宜、ディスカッションや発表などを取り入れていきたい。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
１．出席20％
※授業に臨む姿勢などの平常点を含みます。
２．ミニレポート10％×3回＝30％
※学期を通じて3回提出（平均して月1回のペース）。新聞記事の概要をまとめ、それに関して自分自身の考えを論述する（800字以内、レポート用紙はこちらで準備します）。受講生は、毎日の教育に関する時事ニュースに関心を持っておいてください。
３．学期末の小論文試験50％（ABCD等で評価）
※14回目の授業時間中に実施し、評価とコメントをつけて授業の最終回（15回目）に返却と解説を行います。 |
| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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