| 科目名 |
道徳教育の研究 |
| クラス |
ｃ |
| 授業の概要 |
道徳を指導する教員としての資質を養う。道徳に関する知的養成。道徳指導の技能的養成。道徳指導者の道徳性養成。 |
| 授業の到達目標 |
・道徳教育の歴史と現状について理解する。
・今日の学校における道徳教育実践および道徳授業実践について、
その意味と問題点を明確に論じることができるようになる。
・学校において道徳教育の基本的指導ができるようになる。 |
| 授業計画 |
１）オリエンテーション（方針、評価の詳細等）
２）中学校における年間の道徳授業の実際
３）道徳の概念１
４）道徳の概念２
５）道徳教育の歴史
６）学習指導要領における道徳
７）道徳性について
８）良心について
９）あいさつの道徳的意義
１０）たとえと教育
１１）道徳指導方法としての役割演技
１２）現職教員による道徳授業の実際
１３）現職教員による道徳授業の実際
１４）道徳指導者としての教師の条件
１５）道徳教育の方向性
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
テキスト１：「第３版・道徳教育を学ぶ人のために」（小寺正一、藤永芳純編、世界思想社）
テキスト２：「小学校学習指導要領解説 道徳編 平成２０年８月」
「中学校学習指導要領解説 道徳編 平成２０年９月」
参考書１：「道徳教育とは何だろうか」（横山利弘、暁教育図書）
参考書２：「道徳教育、画餅からの脱却」（横山利弘、暁教育図書）
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| 授業の形式 |
講義中心であるが、毎回レポート提出（全員）、毎回レポート発表（代表） |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
・講義への積極性および小レポート：50％
・テスト：50％
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| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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