科目情報
科目名 表現I(保) 
クラス − 
授業の概要 1. 幼児の音楽的表現について、その発達や特性、指導上のポイントなどについて講義を行う。その際指導のポイントを具体的に理解するために、VTR視聴を適宜取り入れる。
2. 保育現場での実践力を高めるため、グループディスカッション、ロールプレイ、個人及びグループ発表等を行う。 
授業の到達目標 1. 幼児の発達の特徴を理解し、音楽的成長を促すために必要な保育者の援助について理解する。
2. 幼児の主体的音楽活動を保証するための考え方について知る。 
授業計画
内容
11.オリエンテーション 
22.乳幼児と音楽の関わり1(幼児の感性、表出と表現) 
33.乳幼児と音楽の関わり2(心身の発達、聴覚の発達、音に対する反応) 
44.幼児の音楽的発達の特徴 (歌唱行動の芽生え) 
55.遊びの中で身に付けられる音楽的要素1 (「わらべうた」の教育的意義) 
66.遊びの中で身に付けられる音楽的要素2(オルフメソッド、コダーイメソッド) 
77.遊びの中で身に付けられる音楽的要素3(「わらべうた」遊びの演習) 
88.幼児の音楽的発達の特徴 (リズム知覚と反応) 
99.主体的音楽活動の意義1 (クリエイティブ・ムーブメントについて) 
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10.主体的音楽活動の意義2(クリエイティブ・ムーブメントの演習) 
1111.主体的音楽活動の意義3 (自由表現) 
1212.音楽的表現を促すための保育者の援助1(幼児体操、フォークダンス) 
1313.音楽的表現を促すための保育者の援助2(リトミックの教育法、ダルクローズ・メソッド) 
1414.音楽的表現を促すための保育者の援助3(リトミックの演習) 
1515.まとめ(歌と動きの要素を取り入れた遊びの創作、発表) 
 
テキスト・参考書及び自学自習についての情報 授業時に適宜紹介するとともに、必要に応じてプリントを配布する。 
授業の形式 講義及び演習 
評価の方法(評価の配点比率と評価の要点) 出席(30%)、模擬指導及び実技発表(40%)、レポート(30%) 
本授業に関する情報  
その他