科目情報
科目名 国際教育協力論B 
クラス − 
授業の概要 国際教育協力と開発教育について、実践的な事例にもとづいた講義をおこなう。国際教育協力とは、途上国における教育(例えば識字教育や保健教育)を改善するための取り組みであり、開発教育とは、日本を含む先進国の子どもたちに、世界の貧困や格差について教えることを意味する。授業では適宜、映像資料や事例教材を使用する。 
授業の到達目標 1. 国際教育協力・開発教育について、基礎的な概念と意義を理解する。
2. 事例教材への取り組みを通して、国際教育協力・開発教育の基礎的な実践手法を習得する。 
授業計画 ■国際教育協力の理論と実践
1. 国際教育協力の理論
2. 発展途上国における初等教育
3. 教育と貧困・格差
4. 識字教育とノンフォーマル教育
5. 保健医療教育
6. ジェンダーと教育
7. HIV/AIDS問題への取り組み(1)
8. HIV/AIDS問題への取り組み(2)
9. 教育協力のための社会調査の技法(1)
10. 教育協力のための社会調査の技法(2)

■開発教育の理論と実践
11. 開発教育の目的と意義:世界の貧困と格差を教える
12. 開発教育の事例教材:途上国の子どもたちの暮らし
13. 開発教育の事例教材:フェアトレードについて
14. 学習と参加:途上国へのスタディツアーについて
15. 講義のまとめ 
テキスト・参考書及び自学自習についての情報 参考書:
黒田一雄・横関裕見子編『国際教育開発論』有斐閣
西岡尚也編『子供たちへの開発教育』ナカニシヤ出版 
授業の形式 講師が作成するパワーポイントやプリントによる。 
評価の方法(評価の配点比率と評価の要点) 授業への参加状況と、課題レポートの提出によって評価する。詳しくは第1回目の講義で説明する。 
本授業に関する情報 本授業の受講を希望する者は、国際教育協力論Aを受講することが望ましい。 
その他