科目情報
科目名 教育心理学基礎講読 
クラス − 
授業の概要 今年度はテキストとして、以下の本を輪読する。各章の数節づつを順番に分担して、毎回2、3人が要約のレジュメを作成し、印刷して全員に配り、口頭発表して、全員で討論する。 
授業の到達目標 教育および子どもの発達に関する和書を講読し、教育の基礎となる教育心理学・発達心理学の基礎的知識や概念、考え方、方法などを学ぶと同時に、レジュメの作成、口頭発表、質疑応答、批判、討論することを身につける。 
授業計画 授業計画

1.オリエンテーション、章分担
2〜15.要約レジュメ発表 
テキスト・参考書及び自学自習についての情報 テキスト:ドライカース、R./宮野 栄(訳)「アドラー心理学の基礎」一光社 
授業の形式 口頭発表者は発表後、自分のコメントを述べ、全員からの質問を受け、内容について討論する。 
評価の方法(評価の配点比率と評価の要点) 出席および授業参加状況(50%)、分担発表および討論参加(50%)によって評価する。 
本授業に関する情報  
その他