| 科目名 |
国語音声学 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
主に日本語の音声学の基本的な知識を身につけるとともに、教育への応用を考えます。 |
| 授業の到達目標 |
音声学、音韻論の基礎的知識を理解すること。
音声学的知識を応用した教育への知見を得ること。
音声学の研究の現状を特に教育に関連する範囲で理解すること（韻律的特性を中心に）。
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| 授業計画 |
０ ガイダンス
１ 音声と音韻 ：音の要素、「音韻的対立」ということ
２ モーラとシラブル ：モーラ、シラブル メトリカルフォノロジー
３ 子音の調音（含IPA）：調音方法と位置―「なんで、あかさたな？」 発声器官、有声音、
４ 母音の調音（同）：フォルマント、調音―「なんで、あいうえお？」
はやくちことばに挑戦だ！
５ アクセントについて：「アメリカの桜草」ってすごいぞ
６ アクセントと日本語の歴史、そして方言
７ ポーズについて：ポーズと言語理解
８ イントネーションについて：イントネーションと情報伝達的意味、森山のイントネーション制約理論をめぐって
９ 森山の引き伸ばし理論
１０ わかりやすい明瞭な発音とは（実践編）
１１〜 よりよい音読・朗読を目指して（実践編）
（２〜４および８）はそれぞれの項目において2時間分をとることがある。 |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
テキスト
杉藤美代子・森山卓郎『音読・朗読入門』岩波書店 |
| 授業の形式 |
講義中心ですが、音読会なども行い、適宜出席者の参加を予定しています。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
試験により決定します。出席は三分の二以上を原則として基礎資格とします。 |
| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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