| 科目名 |
住生活実習 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
実習を通じて、住まいとは何か、快適とはどういうことか、どうすれば自分に適した住まいになるのか、というようなことを手を動かし、五感を活用させて考えていく。そして、住生活を取り巻く今日的な課題とその基礎知識について学習する。 |
| 授業の到達目標 |
１．住宅設計図による住空間の理解と提案ができる
２．住環境と生活の関わりを実感する
３．住生活の体験学習を取り入れた住教育の役割について考える |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | オリエンテーション（製図室の使用ルール、用具の説明、授業の進め方） |
| 2 | 生活動作と空間寸法（いろいろな大きさを調べてみる） |
| 3 | 住宅設計製図（図面を読む） |
| 4 | 住宅設計製図（図面を描く） |
| 5 | 住宅設計製図（小住宅の設計） |
| 6 | 住宅設計製図（小住宅の設計） |
| 7 | 住宅模型の制作（小住宅の設計） |
| 8 | 小住宅の設計課題の発表および講評 |
| 9 | 住宅性能（空気環境、断熱、遮音） |
| 10 | 住宅構造、設備 |
| 11 | バリアフリー（ＢＦ）、ユニバーサルデザイン（ＵＤ） |
| 12 | キッチンと収納（空間の使い勝手を比較する） |
| 13 | 採光と照明（光源の比較、光による空間演出） |
| 14 | 防災と住まい |
| 15 | 総合討論、まとめ |
|
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
プリントを配布する。 |
| 授業の形式 |
実験、実習形式で行う。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
出席状況３０％、作品および課題レポート７０％ |
| 本授業に関する情報 |
３回生対象。定員２３名。家庭領域専攻学生を優先する。 |
| その他 |
改修工事等の影響で、製図室が使用できない場合、授業内容や実施回を変更することがある。 |