| 科目名 |
コーチング論 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
運動学、心理学、社会学、管理学、生理学、栄養学等の観点から、コーチングの基礎理論を講義する。 |
| 授業の到達目標 |
コーチングの意味を知り、スポーツ科学の知識をコーチングに生かせるようになる。 |
| 授業計画 |
１．授業展開に関するオリエンテーション
２．コーチの概念（プレーヤーと指導者の望ましい関係を含む）
３．運動学からのアプローチ（集団、個人、期別等指導計画の立て方を含む）
４．同上２
５. 同上３
６．心理学からのアプローチ（ミーティングの方法を含む）
７．同上２
８. 社会学からのアプローチ
９．管理学からのアプローチ（個人的、環境的要因、競技特性を踏まえた安全管理を含む）
10．同上２
11．同上３
12．同上４
13．生理学からのアプローチ
14．同上２
15．栄養学からのアプローチ |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
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| 授業の形式 |
担当教員による講義 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
出席回数（２５％）、授業態度（２５％）、ペーパーテストまたはレポート（５０％）を総合して評価する。 |
| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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