| 回 |
内容 |
| 1 | 5月9日（土）9:45〜11:15 読みの授業における今日的課題 物語・小説教材の学習における問題点 |
| 2 | 5月9日（土）11:30〜13:00 読みの新しい指導法についての課題 物語・小説教材の学習における基礎理論と枠組み |
| 3 | 5月9日（土）13:45〜15:15 読みの新しい指導法についての課題 物語・小説教材の学習における基礎理論と枠組み |
| 4 | 5月16日(土)9:45〜11:15 読みの基本を明確にした文学的な文章（物語・小説）の指導論 作品構造・要素を明確にした教材分析論と指導論 |
| 5 | 5月16日(土)11:30〜13:00 読みの基本を明確にした文学的な文章（物語・小説）の指導論 作品構造・要素を明確にした教材分析論と指導論 |
| 6 | 5月16日(土)13:45〜15:15 読みの基本を明確にした文学的な文章（物語・小説）の指導論 作品構造・要素を明確にした教材分析論と指導論 |
| 7 | 5月23日(土)9:45〜11:15 読みの専門性を重視した文学的な文章(物語・小説)の指導) 読者のスタンス等を明確にして教材分析論と指導論 |
| 8 | 5月23日(土)11:30〜13:00 読みの専門性を重視した文学的な文章(物語・小説)の指導) 読者のスタンス等を明確にして教材分析論と指導論 |
| 9 | 5月23日(土)13:45〜15:15 読みの専門性を重視した文学的な文章(物語・小説)の指導) 読者のスタンス等を明確にして教材分析論と指導論 |
| 10 | 5月30日(土)9:45〜11:15 読みの専門的手法を重視した文学的な文章(物語・小説)の指導) 間テキスト性を明確にした教材分析論と指導論 |
| 11 | 5月30日(土)11:30〜13:00 読みの専門的手法を重視した文学的な文章(物語・小説)の指導) 間テキスト性を明確にした教材分析論と指導論 |
| 12 | 5月30日(土)13:45〜15:15 読みの専門的手法を重視した文学的な文章(物語・小説)の指導) 間テキスト性を明確にした教材分析論と指導論 |
| 13 | 6月6日（土）9:45〜11:15 読みの能力の発達 認知論的・読者論的視点からの読みの能力の発達論
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| 14 | 6月6日（土）11:30〜13:00 読みの能力の発達 認知論的・読者論的視点からの読みの能力の発達論 |
| 15 | 6月6日（土）13:45〜15:15 読みの指導における評価 物語・小説の評価論 |