| 科目名 |
理科教育特論II |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
発達段階における学習者の認識に着目し、理科学習、自然学習、総合的な学習における、特に興味・関心の発生と科学的思考について様々なテーマに沿って考究する。 |
| 授業の到達目標 |
1．学習者のの発想、認識に基づく探究的な教材の開発
−認知的葛藤をベールとした探究学習
2．総合的な学習における理科的内容のカリキュラムの開発
−オランダのイエナプラン、ワールドオリエンテーションを実践
3. 理科における想像力を考察
−ファンタジー（ゲド戦記）及びマンガと理科教育 |
| 授業計画 |
1．子どもの発想・認識に基づく実験
2．子ども発想・認識と科学
3．認知的探究教材開発 １
4．認知的探究教材開発 ２
5．認知的探究教材開発 ３
6．認知的探究教材開発 ４
7．ワールドオリエンテーションと理科 １
8．ワールドオリエンテーションと理科 ２
9．ワールドオリエンテーションと理科 ３
10．ワールドオリエンテーションと理科 ４
11．総合的な学習と理科
12．理科における想像力 １
13．理科における想像力 ２
14．理科における想像力 ３
15．理科における想像力 ４ |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
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| 授業の形式 |
講義、演習、探究活動 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
（1）発表・レポート |
| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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