| 回 |
内容 |
| 1 | 4月18日（土）9:45〜11:15 ○オリエンテーション（理学科教員紹介） ○理科を取り巻く現状と背景・課題 ○講座の概要等 ○理科に対する今日の児童・生徒の意識と探究学習の必要性について |
| 2 | 5月9日（土）9:45〜11:15 探究学習を実現するために（1） 身近な生活をテーマとした探究学習を体験し、探究学習とは何かに迫る |
| 3 | 5月9日（土）11:30〜13:00 探究学習を実現するために（2） 環境教育の視点からの探究学習を体験し、探究のプロセスについて考える |
| 4 | 5月16日（土）9:45〜11:15 探究学習における教材と授業の展開（1） 自然教材を用いた探究学習の展開
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| 5 | 5月16日（土）11:30〜13:00 探究学習における教材と授業の展開（2） 「粘土ひとつから授業がかわる」という発想のもとに探究教材を体験 |
| 6 | 5月30日（土）9:45〜11:15 探究学習における教材と授業の展開（3） 英国の認知的探究教材を体験
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| 7 | 5月30日（土）11:30〜13:00 探究学習における教材と授業の展開（4） 子どもの発想を中心に据えた探究とは |
| 8 | 6月6日（土）9:45〜11:15 理科の教材開発の方法（1） 身近な現象をテーマとした教材について実験
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| 9 | 6月6日（土）11:30〜13:00 理科の教材開発の方法（2） 環境問題を配慮した化学分野の実験（マイクロスケール実験） |
| 10 | 6月20日（土）9:45〜11:15 カリキュラムの発想の必要性 カリキュラムとは何かについて解説。特に最新の知見について。 |
| 11 | 6月20日（土）11:30〜13:00 探究を軸としたカリキュラム 理科の探究を基盤としたカリキュラム作りと最新の動向 |
| 12 | 6月27日（土）9:45〜11:15 理科のカリキュラムマネジメントについて 理科のカリキュラムの作成と展開について |
| 13 | 6月27日（土）11:30〜13:00 理科探究マネジメントについて 理科の実験・観察の基礎と探究学習のコーディネートについて |
| 14 | 7月4日（土）9:45〜11:15 理科の評価について（1） 教育現場の状況と展望について
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| 15 | 7月4日（土）11:30〜13:00 理科の評価について（2） 様々な評価法の実際と展望について |