| 科目名 |
家庭科教育実践特別演習II |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
前半（１〜７回目）は、本授業のオリエンテーションならびに家庭科全般および専門分野（家族、食物）からの教材提示や解説および課題提起を行う。続く8〜11回目は学校現場（高等学校の予定）および地域との連携の例を実地に見学し、後半（12〜14回目）は前半の授業および家庭科教育の事例をもとに、各自の課題設定とその意見発表につなげる。最終回（15回目）は各自30分（受講者数により変更はありうる）のプレゼンテーションを、また最終課題としてはレポートを課す。 |
| 授業の到達目標 |
小・中・高等学校家庭科各分野の授業を計画し、授業展開できる。 |
| 授業計画 |
１・２回目 オリエンテーションおよび家庭科教育について 担当：榊原典子（京都教育大学）
３回目 教育現場の実情と家庭科教育の課題 担当：家庭科指導主事（京都市教育委員会）
４・５回目 家族分野 担当：杉井潤子（京都教育大学）
６・７回目 食物分野 担当：湯川夏子（京都教育大学）
８〜１１回目 家庭科教育の実際（高等学校の予定） 担当：関連教員
１２〜１４回目 各自の課題設定とプレゼンテーションの準備 担当：関連教員
１５回目 プレゼンテーションおよび検討会 担当：関連教員
※ 見学先の予定により、実施回の順序は変更することもある。
|
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
家族分野：吉田あけみ, 山根真理, 杉井潤子 『ネットワークとしての家族』ミネルヴァ書房 2005
井上 忠司『「家庭」という風景―社会心理史ノート』(NHKブックス) 1988
|
| 授業の形式 |
講義および演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
プレゼンテーション40％、レポート40％、授業への参加態度20% |
| 本授業に関する情報 |
本授業は教科教育担当教員、教科専門担当教員、京都市指導主事の３者協同実施科目である。 |
| その他 |
|