科目情報
科目名 英語科教育特論I 
クラス − 
授業の概要 第二言語習得の諸問題を主に文化歴史理論・社会文化理論的アプローチより考究する。 
授業の到達目標 第二言語習得のメカニズムを理解することを目標とし、関連する論文や先行研究を読み解くことを通して、指導法への応用力を養う。 
授業計画 Lantolf, J. P. & M. E. Poehner (Eds.) (2008). Sociocultural Theory and the Teaching of Second Languages. London: Equinox. を読み込んでいく。 
テキスト・参考書及び自学自習についての情報 テキスト:Lantolf, J. P. & M. E. Poehner (Eds.) (2008). Sociocultural Theory and the Teaching of Second Languages. London: Equinox.
参考書: 授業時に適宜紹介する。 
授業の形式 講義・演習・発表・討論 
評価の方法(評価の配点比率と評価の要点) 1 出席点・授業への参加度(50%)
2 レポート(50%) 
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