科目情報
科目名 重度重複障害学特論 
クラス − 
授業の概要 複数の障害を併せ持つ重複障害児、および、学習障害(LD)、注意欠陥多動性障害(ADHD)、自閉症やアスペルガー障害などの広汎性発達障害(PDD)などの発達障害児について、医学(生理・病理)的理解、心理的理解と対応、教育の場での課題と支援のありかたなどについて概説する。 
授業の到達目標 重複障害児、および、学習障害児等の発達障害児の医学的(生理・病理)問題や心理的課題などについて理解する。また、重複障害児、および、学習障害児等の発達障害児の教育の場での課題や問題点を学び、実践に応用できるような知識を身につけることを目標とする。 
授業計画 1.重複障害総論、 重複障害児、重度・重複障害児の理解
2.重複障害各論(1)、原因・症状・合併症
3.重複障害各論(2)、医学的対応と医療的ケア
4.重複障害各論(3)、行動障害と対応
5.重複障害各論(4)、コミュニケーションの方法と課題
6.重複障害各論(5)、重度・重複障害児の教育的課題
7.重複障害各論(6)、重度・重複障害児・者のQOL
8.発達障害総論、 発達障害の理解
9.発達障害各論(1)、広汎性発達障害(高機能自閉症、アスペルガー障害等)の理解
10.発達障害各論(2)、広汎性発達障害児への対応
11.発達障害各論(3)、注意欠陥多動性障害(ADHD)の理解と対応
12.発達障害各論(4)、学習障害(LD)、言語障害の理解と対応
13.発達障害各論(5)、医療との連携、親の会との連携
14.発達障害各論(6)、発達障害のトピックス
15.まとめ 
テキスト・参考書及び自学自習についての情報 講義時に資料を配付する 
授業の形式 講義 
評価の方法(評価の配点比率と評価の要点) 出席および試験(レポート) 
本授業に関する情報  
その他