| 科目名 |
障害児特別研究 |
| クラス |
ｇ |
| 授業の概要 |
知的障害，自閉症など特別支援教育に関する研究・論文作成の方法を学ぶとともに、参加者それぞれの研究テーマに沿って先行研究の検討を行う。また、参加者が自らの研究・論文作成の進行状況を報告し、集団的に議論する。 |
| 授業の到達目標 |
知的障害児，自閉症児、発達障害児等の教育や指導について、学術的な見方や考え方を身につけ論文を作成する。 |
| 授業計画 |
１．授業のオリエンテーション
２．参加者の問題意識の交流 及び 検討課題の選定
３．研究課題の明確化
４．研究方法・論文作成方法の学習
５．文献の収集や実践の整理，先行研究の検討
６．課題についてのレポート作成とプレゼンテーション
７．参加者の研究・論文作成についての検討
８．研究の推進と論文の作成
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
授業のなかで参考文献を紹介する。
参加者が自らの研究テーマに沿って文献・資料を収集する。
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| 授業の形式 |
演習（ゼミ） |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
出席（60%） レポート発表（40%） |
| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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