| 科目名 |
教育造形Ｂ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
図画工作の内容にそって課題を設定し、実習する。同時に、本授業では主に「造形あそび」を取り上げ、造形あそびとは何か、どうして導入されたのかを考察する。 |
| 授業の到達目標 |
学校現場、小学校の図画工作の授業において、美術がどう捉えられているのかを探る。小学生が参加して、興味がもてる、楽しいと感じられる授業とはなにか…そのことを通して「美術」をもう一度考える。 |
| 授業計画 |
・導入（1回）
・小学校図画工作と美術について（2回）
・ドローイングI（1回）
・ドローイングII（1回）
・造形あそびについて（2回）
・造形あそびI（2回）
・造形あそびII（2回）
・造形あそびIII（2回）
・まとめ 教育と造形、美術（1回） |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
テキスト：使用しない。
参考書 ：随時紹介する。必要に応じてプリント資料を配布する。 |
| 授業の形式 |
実習を中心とし、一部講義とする。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
出席状況、作品発表および提出物
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| 本授業に関する情報 |
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| その他 |
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