| 科目名 |
フランス語コミュニケーションＡ |
| クラス |
ｂ |
| 授業の概要 |
総合的なコミュニケーション能力をのばすために、教室内（口頭練習と聞き取り、応用練習）および授業外（聞き取りと暗記）でのさまざまな学習活動を行う。授業では、クラスの人たちと実際にコミュニケーションをとりながら、おおらかに、おおまかに、楽しく、フランス語にたくさん触れ、たくさん使ってもらいたい。 |
| 授業の到達目標 |
１．「聞く・話す・読む・書く」のすべての面にわたる、基本的なフランス語の運用能力を養成する。
２．実用フランス語検定試験5級、4級の合格を目標とする。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | イントロダクション：身近なフランス語 |
| 2 | 挨拶表現 |
| 3 | カフェでの会話 |
| 4 | 自己紹介(1:名前，言語） |
| 5 | 自己紹介(2:国籍，職業） |
| 6 | 他人にたずねる(1) |
| 7 | 他人にたずねる(2) |
| 8 | 好き嫌いを伝える(1) |
| 9 | 好き嫌いを伝える(2) |
| 10 | 外観を伝える，たずねる(1) |
| 11 | 外観を伝える，たずねる(2) |
| 12 | 時の表現(1) |
| 13 | 時の表現(2) |
| 14 | 復習(1) |
| 15 | 復習(2) |
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
テキスト
伊勢 晃、谷口千賀子『サヴァ？』（早美出版社）
随時プリント教材も使用する。
参考書
石野好一『CD活用フランス語の入門』（白水社） |
| 授業の形式 |
授業は個人または2、3人のグループによる作業・練習を中心とする。間違いをおそれず、言いたいこと、表現した いことをフランス語で伝えようとする積極的な姿勢を尊重する。自分から進んで、楽しんですることほど、身につきやすいものであるから、リラックスしながら愉快にやってもらいたい。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
期末試験の成績（70％）と平常評価（出席状況、授業中の課題への取り組みとその達成度）（30％）の成績をあわせて評価する。 |
| 本授業に関する情報 |
特記事項なし |
| その他 |
カナダへの留学を考えている者は、フランス語科目を最低１科目、１年間は履修すること。 |