| 科目名 |
生徒指導・教育相談II |
| クラス |
ａ |
| 授業の概要 |
生徒指導・教育相談の意義や理論について概観する。そして、中学校・高等学校段階を中心として生じやすい問題や課題についての基本的な理解およびその支援のあり方について学ぶ。 |
| 授業の到達目標 |
今日の生徒指導・教育相談をめぐる問題は、その複雑さと深刻さを増してきている。この講義では特に中学校・高等学校段階の生徒に焦点を当て、彼らが学校・家庭・社会の中で遭遇しやすい諸問題について取り上げ、その理解を深めることを目標とする。 |
| 授業計画 |
１．オリエンテーション
２．パーソナリティの理解
３．発達課題からみた生徒の理解：思春期
４．発達課題からみた生徒の理解：青年期
５．不登校について１
６．不登校について２
７．非行について
８．発達障害について
９．精神医学的問題について
10．進路指導について
11．学校組織と学外関係機関との連携について
12．緊急支援について
13．予防・開発的アプローチについて１
14．予防・開発的アプローチについて２
15．カウンセリングの基礎実習
16．期末試験 |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
テキスト：「図説 子どものための適応援助 生徒指導・教育相談・進路指導の基礎」 小泉令三 編著 北大路書房
参考書 ：適宜、授業中に紹介する。 |
| 授業の形式 |
講義を中心に、グループディスカッションや授業内での実習も行う。また授業の最後に小レポートあるいは小テストを行い、授業内容の理解を確認しながら進めていく。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
講義への参加態度・小レポート・小テスト（５０％）、期末試験または期末レポート（５０％）により、総合的に評価する。 |
| 本授業に関する情報 |
特になし |
| その他 |
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