| 科目名 |
中等数学科教育III |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
情報機器を利用した数学教育を中心に講義・演習する。各演習課題ごとにレポートにまとめて提出してもらうので，講義メモはキチッととること。 |
| 授業の到達目標 |
1．エクセルやBASIC言語等を駆使して教材を分析できる。
2．幾何学分野の数学教育の課題を知る。
3．教材研究の具体的方法を体得する。 |
| 授業計画 |
授業計画:
1. オリエンテーション
2. 紙コップの数学(1)
3. 紙コップの数学(2)
4. 地震の数学(1)
5. 地震の数学(2)
6. 写真の数学(1)
7. 写真の数学(2)
8. 幾何学模様の数学(1)
9. 幾何学模様の数学(2)
10. 自動車の数学(1)
11. 自動車の数学(2)
12. 地球儀の数学(1)
13. 地球儀の数学(2)
14. 予備
15. まとめ
（授業順序を変更する場合がある) |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
テキスト・Max Stephens,柳本哲『総合学習に生きる数学教育』，明治図書，2001（授業時に販売）
テキスト：黒田恭史編著「数学科教育法入門」，共立出版，2008
参考書：横地清監修「新版21世紀への学校数学の展望」，誠文堂新光社，1998
その他，授業中に紹介する。 |
| 授業の形式 |
講義・演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
（原則）期末試験30％，各課題のレポート70％
単位認定の最低条件は，2/3以上の出席，全ての課題の提出とする。 |
| 本授業に関する情報 |
受講生の基礎学力など，諸事情により授業内容を変更する場合がある。 |
| その他 |
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