| 科目名 |
中等英語科教育III |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
１ 教育実習を終え、受講生は具体的な諸問題を持ち寄る。語彙・文法・聞く・話す・読む・書くなどの指導法上の諸問題について考える。
２それらを解決する模擬授業に挑戦する。その際、指導目標、指導内容、指導計画、活動や評価を盛り込んだ指導案を作成し、批判的に検討する。
３ 第二言語習得研究についての英語文献を読む。 |
| 授業の到達目標 |
１ 中学校・高等学校での英語授業における具体的な諸問題について考え,教育実習で培った授業力を上回る授業力を身につける。
２ 具体的な諸問題を解決するためのマイクロティーチングを行う。
３ 第二言語習得研究についての基本的な理解を養う。 |
| 授業計画 |
１．ガイダンス
２．語彙・文法指導
３．模擬授業（１）SLA: Observing learning and teaching in the second language classroom
４．模擬授業 (２） 〃
５．リスニング・リーディング指導
６．模擬授業（３）SLA: Second language learning in the classroom
７．模擬授業（４） 〃
８．スピーキング・ライティング指導
９．模擬授業（５）SLA: Popular ideas about language learning revisited
10．模擬授業（６）
11．コミュニケーション活動の指導
12．模擬授業（７）
13．模擬授業（８）
14．評価と様々な教授法
15．後期試験 |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
Lightbown, P. M., & Spada, N. 2006. How Languages are Learned. Oxford University Press.
白畑知彦 他 『英語教育用語辞典』 大修館書店 |
| 授業の形式 |
講義・演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
１）出席点・授業への参加度・小テスト（約３０％）
２）模擬授業・レポート（約３０％）
３）後期試験（約４０％） |
| 本授業に関する情報 |
１）英語教育関連の学会・セミナー等に参加してレポートを提出していただきます。
２）遅刻３回で欠席１回とみなします。欠席が２回を超えると単位を修得することができません。 |
| その他 |
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