| 科目名 |
知的障害心理学概論 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
障害の理解に関係する発達心理学や，教育心理学などの諸理論・諸説の歴史的展開や基礎知識を学習する。また，障害学の立場からの知見を参照することにより，従来の障害児・者観のありようへの検討を行う。これらを通じて障害児・者へのより深い理解へと進む。さらに，知的障害および情緒障害，自閉性障害，学習障害などのさまざまな障害の心理面，生理・病理面の特徴と教育上の課題について述べる。また，これらの点を踏まえた発達支援や対処のありかたについて述べる。また，カウンセリングや心理療法，心理検査法についても説明する。 |
| 授業の到達目標 |
知的障害，発達障害のある子どもの発達や，生理・病理，障害者の内面や環境（社会的状況）を理解し，好ましい教育のあり方を考える。 |
| 授業計画 |
１．発達について（４回）
・発達の概念と主要な理論
・発達観の歴史的変遷
・新しい発達観
２．障害の心理学的理解（５回）
・発達障害の概念と分類
・障害と発達支援
・障害への対応
３．人間理解と心理学的援助（４回）
・心理療法
・カウンセリング
４．心理検査（２回）
・知能測定
・人格測定 |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
教室で指示する。 |
| 授業の形式 |
講義形式 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
テスト（６０％）学習態度（２０％）レポート（２０％）により評価。 |
| 本授業に関する情報 |
特記事項無し |
| その他 |
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