| 科目名 |
国語科教育演習Ｃ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
国語科教科書に収載されてきた文学教材を取り上げ，教材研究の基本的な考え方や方法について明らかにする。 |
| 授業の到達目標 |
1.教材研究の基本的な考え方や方法が理解できる。
2.学習指導を構想することができる。
3.通史的な観点から，それぞれの教材の扱われ方の変遷を，理解することができる。 |
| 授業計画 |
1.ガイダンス
2.教材研究の観点
3.なぜ登場人物の気持ちを読むのか
4.文学の授業研究
5.教材研究の実際
6.教材研究の実際
7.教材研究の実際
8.教材研究の実際
9.教材研究の実際
10.教材研究の実際
11.教材研究の実際
12.教材研究の実際
13.教材研究の実際
14.教材の価値とはどのようなものか
15.文学の授業をどのように評価するか |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
プリントを適宜配布する。 |
| 授業の形式 |
グループ演習形式 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
学期末レポート(50%)によって評価を行う。また演習発表(50%)も評価する。講義への全出席が前提となる。 |
| 本授業に関する情報 |
特記事項なし |
| その他 |
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