| 科目名 |
英語学研究Ｂ |
| クラス |
ｂ |
| 授業の概要 |
1.前期に引き続き、英語学分野で卒業論文を書く予定の英語領域専攻の学生（３回生）を対象とし、認知文法の基礎を徹底して学習する。
2.「ことば」教育の観点から、小中高の英語教育（文法の指導法）について考察する。 |
| 授業の到達目標 |
1.認知文法の基本的な考え方と基礎知識の習得を目指す。
2.卒業論文作成に向けて、各自の方向性を明確化する。 |
| 授業計画 |
1. Langacker(2008)
2. Langacker(2008)
3. Langacker(2008)
4. Langacker(2008)
5. Langacker(2008)
6. Langacker(2008)
7. Langacker(2008)
8. Langacker(2008)
9. Langacker(2008)
10. Langacker(2008)
11. Langacker(2008)
12. Langacker(2008)
13. 文法指導法
14. 文法指導法
15. 文法指導法 |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
テキスト：
Langacker (2008) Cognitive Grammar: A Basic Introduction, Oxford University Press. |
| 授業の形式 |
講義と演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
評価方法は、レポート等の課題提出（60％）、口頭発表を中心とする授業への参加態度（40％）とする。 |
| 本授業に関する情報 |
特記事項なし |
| その他 |
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