| 科目名 |
小学校家庭科教材研究 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
小学校家庭科で扱う内容について教材研究を通して理解する。
小学校家庭科で取り扱う教材の検討や作成を、領域毎に行なう。 |
| 授業の到達目標 |
小学校家庭科における教材の考え方や教材作成能力を身につける。 |
| 授業計画 |
食生活領域（中西洋子）
１．子どもたちの食生活
２．食生活領域教科内容の検討
３．なぜ食べるのか考えよう
衣生活領域（深沢太香子）
４．衣生活領域教科内容の検討
５．繊維の生産とリサイクル
６．衣服を大切に暮らすための方法
家庭経営領域（杉井潤子）
７．家庭経営領域教科内容の検討
８．家庭生活と「仕事」
９．家族とのかかわりを考える
住生活領域（延原理恵）
１０．住生活領域教科内容の検討
１１．季節に応じて自然をいかした住まい方
１２．快適な住まい方を工夫し、実践できるようにするには
１３．教材研究の発表（１）
１４．教材研究の発表（２）
１５．教材研究の発表（３） |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
テキスト「小学校５・６私たちの家庭科」開隆堂
「新しい家庭５・６」東京書籍
参考書 「平成18年社会生活基本調査」総務省統計局
「環境教育用教材 学校のなかの地球」日本建築学会編 技報堂出版 |
| 授業の形式 |
講義および演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
レポート40％、発表30％、授業態度30％。但し、2/3以上の出席で評価対象とする。 |
| 本授業に関する情報 |
第１回目の授業時に具体的な授業計画のガイダンスを行う。 |
| その他 |
|