| 科目名 |
保健体育学演習I |
| クラス |
ａ |
| 授業の概要 |
この授業では、わが国における戦後体育授業実践の系譜を振り返りながら、新学習指導要領における体育科および保健体育科の考え方について理解を深める。 |
| 授業の到達目標 |
戦後の体育授業史および新学習指導要領を踏まえながら、これからの体育・保健体育授業のあり方について考察することができる。 |
| 授業計画 |
1．オリエンテーション
2．戦後学習指導要領の変遷(1) 新体育・生活体育
3．戦後学習指導要領の変遷(2) 体力つくり
4．戦後学習指導要領の変遷(3) 楽しい体育
5．戦後学習指導要領の変遷(4) 体育の学習成果
6．体育授業の目標構造に関する論議(1) 体育4領域特性
7．体育授業の目標構造に関する論議(2) 手段論と目的論
8．体育授業の目標構造に関する論議(3) アカウンタビリティ
9．基本の運動・体操から体つくり運動へ(1) 体つくり運動の領域特性
10．基本の運動・体操から体つくり運動へ(2) 多様な動きと体力
11．基本の運動・体操から体つくり運動へ(3) 体ほぐしの運動
12．ボール運動領域の変遷と論議(1) 種目主義からの脱却
13．ボール運動領域の変遷と論議(2) ボール運動の系統性
14．ボール運動領域の変遷と論議(3) オンザボールとオフザボール
15．まとめ 体育は何を教え何を学ぶ教科か |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
参考書
体育科教育学入門（大修館書店）
月刊誌体育科教育（大修館書店） |
| 授業の形式 |
講義・演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業への参加貢献、レポート課題の総合評価（50:50） |
| 本授業に関する情報 |
特記事項なし |
| その他 |
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