科目情報

科目名 発達障害生理・病理特論II  クラス −  授業の概要 　子どもの発達と障害について、小児保健学・小児神経学の立場から事例研究も含めて講義する。  授業の到達目標 　子どもの発達と障害について、最近の子どもの発達の特徴や変化、発達障害児に関する最近の知見や話題など、発達を捉える臨床的意義や支援が必要と考えられる今日的問題について理解を深める。支援の方法や内容について学び、臨床場面での実践に応用できるような知識を身につける。  授業計画 回 内容 1 子どもの発達について（１） 　現代の子どもの発達的特徴と発達をみなおす意味  2 子どもの発達について（２） 　現代の子どもの発達の評価と今日的問題  3 育児や保育の支援（１） 　発達支援の必要性と子どもへの支援  4 育児や保育の支援（２） 　保護者への支援と地域社会との連携  5 障害とその原因（１） 　知的障害  6 障害とその原因（２） 　発達障害  7 障害の臨床と問題点（１） 　知的障害  8 障害の臨床と問題点（２） 　発達障害  9 発達支援の実際（１） 　育児現場での発達支援の実際  10 発達支援の実際（２） 　保育現場での発達支援の実際  11 育児をめぐる問題と支援（１） 　児童虐待と支援  12 育児をめぐる問題と支援（２） 　障害児の保護者への支援の意義と方法  13 障害児・者のＱＯＬ（１） 　障害児・者のＱＯＬの理解  14 障害児・者のＱＯＬ（２） 　ＱＯＬの評価と支援  15 まとめ    テキスト・参考書及び自学自習についての情報 適宜、資料を講義時にまたは事前に配布する。  授業の形式 講義  評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） 試験またはレポート  本授業に関する情報 上記以外の子どもの発達や障害についてのトピックスも講義する  その他