| 科目名 |
社会科教育教科内容論X |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
学校教育におけるＮＩＥ（新聞活用教育）のねらいや意義、また授業方法や授業の構成などについて、実践例を踏まえながら検討する。 |
| 授業の到達目標 |
各教科や領域、総合的学習の時間などにおいて、自分なりのＮＩＥ授業を構築する力量の形成をめざす。 |
| 授業計画 |
1 授業のガイダンス
2-5 1 ＮＩＥのねらいと意義（1.1授業での記事利用/1.2情報リテラシーの育成/1.3メディア・リテラシーの育成/1.4社会的リテラシーの育成）
6-10 2 さまざまなＮＩＥの授業方法・授業実践
11-14 3 ＮＩＥの授業をどのように構成するか |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
［テキスト］テキストは使用せず、資料を配布する。
［参考書］NIE全般に関する参考書としては、以下のようなものがある。
日本NIE学会 『NIEハンドブック』 明治図書
影山清四郎編 『学びを開くNIE』 春風社
鈴木伸男 『こうすればできるNIE』 白順社
日本NIE研究会 『新聞でこんな学力がつく』 東洋館出版社
妹尾彰・福田徹 『新聞を知る・新聞で学ぶ』 晩成書房 |
| 授業の形式 |
演習形式でおこなう。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業参加状況やレポートなどを総合的に判断して評価する。 |
| 本授業に関する情報 |
特になし |
| その他 |
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