| 科目名 |
算数・数学科教育基礎研究 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
数学教育における様々な課題について，それらの課題を見出す方法及び，打開するための調査・分析・考察の方法を講義する。具体的な課題について，実際にレポートを行う。 |
| 授業の到達目標 |
現在の様々な数学教育の問題点について，それらを見いだす手立て及び，打開するための，調査・分析・考察する手立てを理解することができる。 |
| 授業計画 |
1 4月8日(木)19:40〜21:10
オリエンテーション 講座の概要説明（数学教育の本来のあり方（姿勢）について）
2 4月15日(木)19:40〜21:10
指導要領・教科書と数学教育 について
指導要領・教科書と実際の数学教育のありかたについて等（小・中学校を中心に）
3 4月22日(木)19:40〜21:10
4 5月13日(木)19:40〜21:10
数学教育の研究・実践のありかたについて
本来の数学教育の研究・実践のあり方についての基礎的講義
5 5月20日(木)19:40〜21:10
6 5月27日(木)19:40〜21:10
歴史から考察する、数学教育の基礎的な研究・実践について
数学教育の研究・実践について、数学教育の歴史からの基礎的アプローチを行う
7 6月3日(木)19:40〜21:10
8 6月 10日(木)19:40〜21:10
認知心理からの接近する根本的な数学教育の研究・実践のありかた
数学教育の研究・実践について、認知心理からの基礎的アプローチを行う
9 6月17日(木)19:40〜21:10
10 6月24日(木)19:40〜21:10
数学的モデリングの視点でみる新たな数学教育の研究・実践のありかたについて
数学教育の研究・実践について、数学的モデリングの視点からの基礎的アプローチを行う
11 7月1日(木)19:40〜21:10
12 7月 8日(木)19:40〜21:10
数学教育の研究・評価を現場でいかす実際（小学校）
数学教育の研究を実際の現場に活かす展望について
13 7月15日(木)19:40〜21:10
14 7月22日(木)19:40〜21:10
数学教育の研究・評価を現場でいかす実際（中学校）
数学教育の研究を実際の現場に活かす展望について
15 7月29日(木)19:40〜21:10
全体のまとめ |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
参考書:横地清監修「新版21世紀への学校数学の展望」誠文堂新光社，1998
他，授業中に紹介する。 |
| 授業の形式 |
講義・演習他 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業態度・出席・レポート等により総合的に評価 |
| 本授業に関する情報 |
本授業は京都教育大学にて行う。
現職教員は「エキスパート総論」をとることを勧める。
受講生の基礎学力など，諸事情により授業内容を変更する場合がある。 |
| その他 |
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