| 科目名 |
音楽科教育教科内容論II |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
学校教育で指導する音楽教材を取り上げ、歌唱指導及び発声法について研究し、その実践力を体得する。声楽特論で研究した、ベル・カント発声をより充実したものにし、教育での発声指導力を身につける。 |
| 授業の到達目標 |
学部での授業（声楽基礎演習）（小学校教科内容論 音楽）に積極的に参加し、歌唱指導における総合的テクニックを修得する。 |
| 授業計画 |
１限、イタリア語と日本語のデイクションの違い。正しい口径について。母音の共鳴について（イタリア近代歌曲から選曲）
２限、イタリア語と日本語のデイクションの違い。正しい口径について。母音の共鳴について
３限、日本歌曲を歌う正しい発声法（ベル・カント発声の理論を考えながら）山田耕筰の歌曲から選択指定
４限、日本歌曲を歌う正しい発声法（ベル・カント発声の理論を考えながら）山田耕筰の歌曲から選択指定
５限、イタリア歌曲と日本歌曲暗譜発表
６限、前回の研究発表を通して歌唱の実践指導。（自らの発声を分析し、指導法を確立）
７限、歌唱の実践指導（オペラアリアからそれぞれ自分で選曲）
８限、学部の声楽授業を体験し、実践指導を行う
９限、学部授業を体験し、実践指導を行う
10限、アリアを暗譜で研究発表
11限、それぞれアリアを学生どうし分析し評価する
12限、それぞれアリアを学生どうし分析し評価する
13限、イタリア近代歌曲、日本歌曲、オペラアリア〜それぞれ選択研究
14限、授業のまとめ
15限 実技試験 |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
日本歌曲集（全音） イタリア近代歌曲集（全音）オペラアリア集（春秋社） |
| 授業の形式 |
受講者による模擬授業形式 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
（２） 授業への積極性 30％
（３） 指導力 30％
（４） 実技試験 40％ |
| 本授業に関する情報 |
この講義は自らの歌唱力を身につけるだけではなく、指導力の向上が目的であり、それぞれの発声法を開発し、積極性ある姿勢で臨む事 |
| その他 |
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