| 科目名 |
英語科教育特論II |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
第二言語の理解についてＬ２リーディング論を取り上げる。Grabe(2009)を読み込みながら、その基盤・変奏のパタン・読解力の発達・読解スキルの拡張について考究する。 |
| 授業の到達目標 |
Ｌ２リーディングの理論的基礎を学び、教育実践への示唆を得ることを目標とする。 |
| 授業計画 |
1. Chapter 1
2. Chapter 2
3. Chapter 3
4. Chapter 4
5. Chapter 5
6. Chapter 6
7. Chapter 7
8. Chapter 8
9. Chapter 9
10. Chapter 10
11. Chapter 11
12. Chapter 12
13. Chapter 13
14. Chapter 14
15. Chapter 15 |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
Grabe, William. 2009. Reading in a Second Language: Moving from Theory to Practice.
Cambridge University Press. |
| 授業の形式 |
講義・演習・討論 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業への積極的参加度とレポートの質を総合的に評価する。 |
| 本授業に関する情報 |
特記事項なし |
| その他 |
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