| 科目名 |
障害児特別研究 |
| クラス |
ｅ |
| 授業の概要 |
特別専攻科の修了論文作成のための研究計画について議論を行う。加えて，現在，教育現場において特別支援教育の抱える課題点を議論する。これらを通して，これまで教育現場で疑問に感じていた事柄について，客観的に把握できるようにする。 |
| 授業の到達目標 |
１）修了論文の研究計画を立てることができること。２）特別支援教育の抱える課題点を捉え，解決案を発想できること。３）教育現場で疑問に感じていた事柄について，客観的に把握できるようにする。 |
| 授業計画 |
【前期】
１．オリエンテーション（報告担当のスケジュール決め）
２．修了論文構想（１）
３．修了論文構想（２）
４．構想発表会のプレゼンテーション（１）
５．構想発表会のプレゼンテーション（２）
６．構想発表会反省会
７．修了論文構想の修正（１）
８．修了論文構想の修正（２）
９．文献講読およびディスカッション（１）
１０．文献講読およびディスカッション（２）
１１．文献講読およびディスカッション（３）
１２．文献講読およびディスカッション（４）
１３．文献講読およびディスカッション（５）
１４．文献講読およびディスカッション（６）
１５．文献講読およびディスカッション（７）
【後期】
１６．オリエンテーション（報告担当のスケジュール決め）
１７．修了論文進捗状況報告（１）
１８．修了論文進捗状況報告（２）
１９．中間報告会に向けて（１）
２０．中間報告会に向けて（２）
２１．中間報告会を受けての反省および修正（１）
２２．中間報告会を受けての反省および修正（２）
２３．修了論文進捗状況報告（３）
２４．修了論文進捗状況報告（４）
２５．修了論文進捗状況報告（５）
２６．修了論文進捗状況報告（６）
２７．修了論文進捗状況報告（７）
２８．修了論文進捗状況報告（８）
２９．修了論文プレゼンテーション練習（１）
３０．修了論文プレゼンテーション練習（２） |
| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
授業中に指示する |
| 授業の形式 |
演習（ゼミ形式） |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
レポート（１００％）により評価する |
| 本授業に関する情報 |
他の受講生のテーマにも関心を持ち，意見を交換しあうこと。 |
| その他 |
特になし |