| 科目名 |
英語IＡ |
| クラス |
ｂ |
| 授業の概要 |
英文法を実際のコミュニケーションに役に立つ視点で学ぶ。そのために、練習問題を自ら解き、授業を通して学んだ英文法の試験を行う。Assignmentsに取り組む。定期試験以外に適宜、英文法の試験を行う。 |
| 授業の到達目標 |
単に問題を解くだけではなく、英文法の知識を内在化して実際に活用するために：
１）コミュニケーションに役に立つオーラルドリルをする。
２）自己の英語力をしり、実際に使える英文法科目を実習する。 |
| 授業計画 |
基本的に授業は三つの活動に分かれている：
（a）オーラル・文法ドリル
（b）文法説明、質問への対応
（c）自己表現
授業計画（番号は教科書のユニットの番号）
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンスと１、３（Assignment： ２、４) |
| 2 | ５、６（Assignment：７) |
| 3 | ８、１０（Assignment：９) |
| 4 | １２、１４（Assignment：１１、１３) |
| 5 | １５、１６（Assignment：１７) |
| 6 | １８、２０（Assignment：１９) |
| 7 | ２２、２３（Assignment：２１、８５) |
| 8 | ２４、２６（Assignment：２５、８６) |
| 9 | ２７、２８（Assignment：３０、８７) |
| 10 | ２９、３２（Assignment：３１、８８) |
| 11 | ３３、３５（Assignment：３４、８９) |
| 12 | ３７、３８（Assignment：３６、９０) |
| 13 | ３９、４０（Assignment：４１、９１) |
| 14 | ４２、４３（Assignment：４４） |
| 15 | Review |
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
Murphy,Raymond. 2004. English Grammar in Use (with answers). Cambridge University Press. |
| 授業の形式 |
講義・演習 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
1) 出席点・授業への参加姿勢・小テスト等（３０％）
2) Assignments （２０％）
3) 共通試験（５０％） |
| 本授業に関する情報 |
1) 単位認定には、出席が１０回以上必要となる。
2) 単位習得には、共通試験において、５０％以上の点数を取ることが必要である。 |
| その他 |
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