| 科目名 |
中等技術科教育III |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
学習指導要領における技術科の目標では、新たに整理された4領域の学習を通して、基礎・基本となる技術に関する知識・技能に加えて、技術を適切に評価し活用する能力と態度を育てるとしている。こうした目標を達成することは、これからの技術科教育にとり極めて重要な視点であり、これらの能力や態度の育成は、子供たちの将来の生活に不可欠な要素として、その成果が期待されるところである。
本授業は、技術科担当の教師としての実践的な教授能力を育成する観点から、技術科４領域の目標、内容、具体的な学習評価法、各領域における技術を評価・活用するための教授法等について解説するとともに、模擬授業を通して実践的な指導力を養う。 |
| 授業の到達目標 |
中等技術教育I、IIを受けて、技術科４領域の目標、内容、学習評価法、各領域における技術を評価・活用する能力の育成について理解するとともに、技術科担当教師としての実践的な指導力を身につける。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | 学習指導要領に示された技術科４領域の学習内容 |
| 2 | 各領域における技術の評価・活用 |
| 3 | 科学技術リテラシーとトレードオフ |
| 4 | 技術科教育の教授法１ |
| 5 | 技術科教育の教授法２ |
| 6 | 技術科教育を巡る諸外国の動向 |
| 7 | 模擬授業１ |
| 8 | 模擬授業２ |
| 9 | 模擬授業３ |
| 10 | 模擬授業４ |
| 11 | 模擬授業５ |
| 12 | 技術科教育の実践５ |
| 13 | 技術科教育の実践６ |
| 14 | 技術科教育の実践７ |
| 15 | 技術科教育の実践８ |
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
授業では自作テキストを用いる。参考資料等については、授業の中で指示する。 |
| 授業の形式 |
講義を中心とするが、実践力を養うために模擬授業を行うとともに、授業内容によっては討議法による。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業のまとめとして、レポートの提出を求めることがある。学習評価は、レポート、出席状況、授業態度、試験により総合的に評価する。（レポート10％、出席率30％、授業態度20％、試験40％）。 |
| 本授業に関する情報 |
特記事項無し |
| その他 |
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