| 科目名 |
国際教育協力論Ａ |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
国際教育協力と開発教育について、実践的な事例にもとづいた講義をおこなう。国際教育協力とは、途上国における教育（例えば識字教育や保健教育）を改善するための取り組みであ り、開発教育とは、日本を含む先進国の子どもたちに、世界の貧困や格差について教えることを意味する。授業では適宜、映像資料や事例教材を使用する。 |
| 授業の到達目標 |
1. 国際教育協力・開発教育について、基礎的な概念と意義を理解する。
2. 事例教材への取り組みを通して、国際教育協力・開発教育の基礎的な実践手法を習得する。 |
| 授業計画 |
授業計画は、国際教育協力の理論と実践（第1〜10回）、開発教育の理論と実践（第11〜14回）、および講義のまとめ（第15回）からなる。各回に予定している講義内容は次の通りである。
| 回 |
内容 |
| 1 | 国際教育協力の理論 |
| 2 | 国際教育協力の実務 |
| 3 | 発展途上国における初等教育 |
| 4 | 識字教育とノンフォーマル教育 |
| 5 | 教育開発の指標を読み解く |
| 6 | 教育と貧困・格差 |
| 7 | 教育とジェンダー |
| 8 | アフリカの学校（映像資料） |
| 9 | 教育協力のためのプロジェクト立案(1) |
| 10 | 教育協力のためのプロジェクト立案(2) |
| 11 | 開発教育の目的と意義：世界の貧困と格差を教える |
| 12 | 開発教育の事例教材：途上国の子どもたちの暮らし |
| 13 | 開発教育の事例教材：フェアトレードについて |
| 14 | 学習と参加：途上国へのスタディツアーについて |
| 15 | 講義のまとめ |
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
教科書は特に指定しないが、参考書として『国際協力と学校』（山田肖子著、創成社新書）、『国際教育開発論』（黒田一雄・横関裕見子編、有斐閣）、『子供たちへの開発教育』（西岡尚也編、ナカニシヤ出版）をあげておく。その他、授業中にも適宜紹介する。 |
| 授業の形式 |
講師が作成するパワーポイントやプリントによる。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
授業への参加状況と、課題レポートの提出によって評価する。詳しくは第1回目の講義で説明する。 |
| 本授業に関する情報 |
特記事項なし |
| その他 |
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