| 科目名 |
近・現代文学演習 |
| クラス |
− |
| 授業の概要 |
夏目漱石の「行人」を素材として演習を行なう。注釈を中心とする調査研究により、作品の読みがどのように深まるかを実践していく。 |
| 授業の到達目標 |
１、読む、調べる、考える、まとめる、伝えるという、作品研究に必要な能力を身に付ける。
２、近代文学研究における注釈の重要性を知り、調査研究能力を養う。 |
| 授業計画 |
| 回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 学生による研究発表と全員での討論（１） |
| 3 | 学生による研究発表と全員での討論（２） |
| 4 | 学生による研究発表と全員での討論（３） |
| 5 | 学生による研究発表と全員での討論（４） |
| 6 | 学生による研究発表と全員での討論（５） |
| 7 | 学生による研究発表と全員での討論（６） |
| 8 | 学生による研究発表と全員での討論（７） |
| 9 | 学生による研究発表と全員での討論（８） |
| 10 | 学生による研究発表と全員での討論（９） |
| 11 | 学生による研究発表と全員での討論（10） |
| 12 | 学生による研究発表と全員での討論（11） |
| 13 | 学生による研究発表と全員での討論（12） |
| 14 | 学生による研究発表と全員での討論（13） |
| 15 | まとめ |
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| テキスト・参考書及び自学自習についての情報 |
テキスト「行人」（夏目漱石、新潮文庫）
参考書「漱石全集」第８巻（岩波書店） |
| 授業の形式 |
演習形式。 |
| 評価の方法（評価の配点比率と評価の要点） |
討論への参加状況、課題の成果による。 |
| 本授業に関する情報 |
受講生数が多い場合、発表形式等を変更することがある。 |
| その他 |
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