| 回 |
内容 |
回 |
内容 |
| 1 | ガイダンス（実習の進め方，安全面の指導など） | 16 | アイデア作品を、電気（制御部）と機械（機構部）部分に分けるとともに、作品全体構想を加工性、機能性など多面的に検討して、回路、機構なども含めて設計を行う。 |
| 2 | 電気の基礎知識に関する講義 １ | 17 | 同上 |
| 3 | 電気の基礎知識に関する講義 ２ | 18 | 同上 |
| 4 | 電気の基礎に関する実習 １ | 19 | 各自の最終作品の機能や特徴などについて発表を行う。教員が必要に応じて、有益なアドバイス、情報などを与える。 |
| 5 | 電気の基礎に関する実習 ２ | 20 | これまで、設計段階でまとめたことを図面に表現する。 |
| 6 | 機械の基礎知識に関する講義 | 21 | 同上 |
| 7 | 機械の基礎知識に関する講義 | 22 | 同上 |
| 8 | 機械の基礎に関する実習 １ | 23 | 図面に従って、部品や回路の製作、プログラミング等の作業を行う。 |
| 9 | 機械の基礎に関する実習 ２ | 24 | 同上 |
| 10 | 簡単な模型製作による規定課題実習 １ | 25 | 同上 |
| 11 | 簡単な模型製作による規定課題実習 ２ | 26 | 同上、組立。 |
| 12 | 規定課題を各自で工夫してバージョンアップを図る １ | 27 | 中間発表（年内に基本部分を完成させて発表）。状況に応じて、修正やバージョンアップを図る。 |
| 13 | 規定課題を各自で工夫してバージョンアップを図る ２ | 28 | 修正等 |
| 14 | 後期に向けて、各自のアイデアを口頭により原案発表，質疑応答によりアイデアをシェープアップする。 | 29 | 最終調整、完成 |
| 15 | 引き続き、各自のアイデアについて、独自性、実現性、貢献性などの観点から、教員の助言、指導を行い、アイデアをまとめる。 | 30 | 発表会（外部聴衆に対しての発表会を設定する） |